COMISSÃO ORGANIZADORA DA CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCÃÇÃO SE REUNE
Mesmo com falta de energia elétrica , foi realizada a primeira reunião da comissão organizadora da conferência municipal que acontecerá até o dia 30 de junho do de 2009, a comissão é composta por representantes do setor público, segmentos sociais e entidades que atuam na área da educação e setores organizados da sociedade dispostos a contribuir para a melhoria da educação municipal. A Comissão Organizadora no âmbito do município deverá seguir os procedimentos estabelecidos pela Comissão Organizadora Nacional.
Em todas as etapas da Coferência Municipal, deverá ser buscada a qualidade do debate, garantindo o processo democrático, o respeito a autonomia na relação federativa, a pluralidade, a representatividade dos segmentos sociais, numa visão ampla e sistêmica da educação.
A Conferência Nacional de Educação, em suas etapas municipais ou intermunicipais, estaduais e nacional, terá como tema: Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: Plano Nacional de Educação, suas Diretrizes e Estratégias de Ação que será discutido a partir dos seguintes eixos temáticos e respectivos colóquios:
I - Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar;
II - Papel do Estado na Garantia do Direito à educação: Organização e Regulação da Educação Nacional;
III - Qualidade e Avaliação da Educação Nacional;
IV - Formação e Valorização dos Trabalhadores em Educação;
V - Financiamento da Educação, Gestão Democrática e Fortalecimento Institucional das Escolas e dos Sistemas de Ensino;
VI - Justiça Social e Educação: Inclusão, Diversidade e Promoção da Igualdade Social.
PROFESSOR DESTAQUE
Aparentemente muito durão, por isso recebeu a alcunha de CAPITÃO, porém quem o conhece de verdade, sabe o quanto é fiel ao que acredita, com um coração enorme, que não sabe negar ajuda a ninguém, no seu ofício é o melhor, sempre fazendo uso de muita competencia e habilidade. O blog registra aqui a saudade de todos seus companheiros da Miguel, aproveitando para dizer que o Professor Jaciel ou CAPITÃO, como queira, sempre fará parte dessa instituição.Sendo assim a escola Miguel Matias (E.M.M.), tem o prazer de lhe conceder o SELO DE PROFESSOR DESTAQUE.
MOMENTO PEDAGÓGICO
CURRÍCULO: REFLEXÕES RUMO A TRANSFORMAÇÃO
Warlen Fernandes Soares Maques
Ao teorizar sobre currículo, percebe-se que a atual prática ainda está enraizada no padrão técnico-linear, hierarquizado, verticalizado. Temos que pensar a prática curricular como uma "trilha", que nos leve a diferentes caminhos. A essência do currículo parte de decisões que vem de fora da sala de aula, que são as decisões políticos/sociais. O currículo rege valores universais e não pode ser entendido apenas como algo que deva ser cumprido em função legal. Temos quatro tipos de currículos:
- Oficial - é aquele que se expressa no papel.
- Real - é a apropriação do professor sobre os conteúdos desenvolvidos em sala de aula.
- Oculto - representa aquilo que não está explícito e não consta como conteúdo. Está vinculado ao campo valorativo.
- Nulo - aquilo que não se fala em sala de aula.
O educador tem que ter em mente que ao fazer e pensar currículo, suas atitudes não são neutras. E que não há um modelo para ser seguido. Então porque continuamos reproduzindo? Podemos caminhar em sentido oposto ao imposto?Cada educador deverá encontrar a sua identidade. Dentro da sala de aula quem determina o que deve ou não ser eleito como prioridade é ele. A sala de aula deve ser um espaço aberto tanto às sugestões e críticas quanto a construção e busca pelo novo. Vemos currículo ser confundido como grade curricular, como conteúdos. O currículo é um espaço para que as divergências ocorram, para que a reflexão flua, para que as mudanças precedam.
Finalmente, a intenção deste foi o de inquietar, cutucar o educador para que reflita sobre a sua prática e que a prática curricular possa ser flexível, inovadora, praxiológica.
BAÚ DA MIGUEL
As imagens que o baú traz acima deixam clara a simpatia do Srº João Martiliano, o vigilante mais querido na história da Miguel.
OS JOGOS COMO RECURSOS DE APRENDIZAGEM
A Professora ROSA utiliza os jogos nas suas aulas pois esses possibilitam a produção de uma experiência significativa para as crianças, tanto em termos de conteúdos escolares, como no desenvolvimento de competências e habilidades. As situações-problema com que a criança se depara nos momentos em que está jogando, possibilitam a reflexão e o aperfeiçoamento de esquemas mentais utilizados por ela. Possibilitam um aprofundamento do saber dizer, saber fazer, tomar decisões, correr riscos, antecipar, encontrar razões, enfim, aprender de uma forma significativa e autônoma. Para se pensar em um projeto com jogos, deve-se levar em conta: objetivo, público, materiais, adaptações necessária, tempo disponível, espaço, dinâmica, papel adequado do educador, proximidade com os conteúdos escolares e aspectos metodológicos. É necessário também que, para que se tenha um resultado satisfatório com a utilização dos jogos, haja a devida exploração do material, e a aprendizagem de suas regras por parte do aluno.
Da mesma forma, é fundamental que o educador tenha uma participação significativa neste processo. Ao jogar com a criança, deve discutir com esta sobre as diferentes soluções para vencer o mesmo desafio, bem como a importância da antecipação das jogadas. A antecipação e a organização prévia tanto no jogo como nas atividades escolares, favorece a objetividade e o ganho de tempo, permitindo tomadas de decisões mais qualificadas.
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FAZ DISTRIBUIÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS PARA A EJA
A SME de Campo Alegre fez a distribuição nesta semana de mais de 150 livros didáticos para os alunos do 1º segmento da EJA da Escola Miguel Matias.A ação aconteceu graças a responsabilidade do Prefeito Maurício Tenório, que já deixou bem claro que na sua gestão a EDUCAÇÃO é uma das prioridades do seu governo, e também a Secretária Nádja Azevedo que está sempre investindo conscientemente na melhoria educacional do nosso município.“Esses livros tem uma linguagem diferenciada, mais acessível e própria para os estudantes da EJA, que tem uma realidade completamente adversa dos demais alunos. Geralmente eles passam o dia todo trabalhando e estudam à noite”, disse a coordenadora da EJA , CIDINHA
ANJOS DO RECREIO
O projeto que teve sua origem na Escola João Paulo II, funciona em contraturno, alunos que necessariamente precisam de limites ou correm algum risco social, são convidados pela escola de forma democrática a ajudarem nas tarefas cotidianas, também são responsáveis em alguns momentos pela ordem na escola. Orientados que o seu papel é o de proteger a todos por isso o nome de anjo. O projeto está fundamentado nos estudo do grande psicólogo Carl Rogers,Sua teoria convida a todos a refletir sobre as mudanças necessárias e que devem ser buscadas, tanto dentro como fora da sala de aula. Ela aponta para uma profunda mudança no relacionamento entre professor e aluno, relacionamento esse capaz de provocar transformações intensas, tanto no comportamento de ambos como na busca dos saberes. Para ele ensinar é mais que transmitir conhecimento – é despertar a curiosidade, é instigar o desejo de ir além do conhecido. É desafiar a pessoa a confiar em si mesmo e dar um novo passo em busca de mais. É educar para a vida e para novos relacionamentos.
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
TÉCNICO DE CAMPO ALEGRE VAI RECEBER ORIENTAÇÕES SOBRE CONSTRUÇÃO DE CRECHE
O Secretário Junior Romão viaja para Brasília para receber orientações sobre as peculiaridades na construção de creche, a formação tem início na segunda-feira, dia 25, o 1º Encontro Nacional do Proinfância, em Brasília. O objetivo do encontro, que vai se estender até sexta-feira, dia 29, é capacitar arquitetos e engenheiros para elaborar projetos de construção de creches do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos da Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância).
prazo para entrega dos projetos de obras termina em 30 de junho. O encontro é uma forma de dar aos municípios envolvidos a oportunidade de apresentar corretamente a documentação e, assim, viabilizar os convênios. Têm prioridade os 1.827 municípios com índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) abaixo de 4,2 pontos. Participarão do encontro outras 156 cidades com mais de 163 mil habitantes.
Mais de 1,1 mil arquitetos e engenheiros serão treinados em duas turmas. Nos dias 25 e 26, serão orientadas as equipes dos municípios que apresentaram propostas de construção de creches com capacidade para até 240 crianças. Nos dias 28 e 29, será a vez das cidades que construirão creches para atender até 120 crianças.
O Proinfância financia a construção de creches no Distrito Federal e nos municípios que aderiram ao Compromisso Todos pela Educação e elaboraram o plano de ações articuladas (PAR). Nos últimos dois anos, o programa financiou 1.024 creches e pré-escolas com 989 convênios. A meta para este ano é construir mais 500 unidades. Até 2010, os recursos devem ultrapassar R$ 1,8 bilhão. O orçamento deste ano é de R$ 441,47 milhões.
Assessoria de Imprensa do FNDE
prazo para entrega dos projetos de obras termina em 30 de junho. O encontro é uma forma de dar aos municípios envolvidos a oportunidade de apresentar corretamente a documentação e, assim, viabilizar os convênios. Têm prioridade os 1.827 municípios com índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) abaixo de 4,2 pontos. Participarão do encontro outras 156 cidades com mais de 163 mil habitantes.
Mais de 1,1 mil arquitetos e engenheiros serão treinados em duas turmas. Nos dias 25 e 26, serão orientadas as equipes dos municípios que apresentaram propostas de construção de creches com capacidade para até 240 crianças. Nos dias 28 e 29, será a vez das cidades que construirão creches para atender até 120 crianças.
O Proinfância financia a construção de creches no Distrito Federal e nos municípios que aderiram ao Compromisso Todos pela Educação e elaboraram o plano de ações articuladas (PAR). Nos últimos dois anos, o programa financiou 1.024 creches e pré-escolas com 989 convênios. A meta para este ano é construir mais 500 unidades. Até 2010, os recursos devem ultrapassar R$ 1,8 bilhão. O orçamento deste ano é de R$ 441,47 milhões.
Assessoria de Imprensa do FNDE
TRE mantêm mandato de Maurício Tenório
O Tribunal Regional Eleitoral (TRE) realizou, nesta quinta-feira (21) a última sessão ordinária da semana, com os julgadores negando provimento à maioria dos processos em pauta, sendo o mais polêmico o recurso eleitoral relatado pelo juiz e corregedor eleitoral André Granja referente à ação de investigação judicial eleitoral (Aije) impetrado pelo ex-prefeito de Campo Alegre, Jorge Matias e que concorreu ao mesmo cargo em 2008, contra a chapa vencedora, encabeçada por José Mauricio Tenório, e envolvendo a atual primeira-dama do município, Rosineide Porto Cabús.Maurício Tenório reelegeu-se e tem a cassação do mandato solicitada por Matias que o acusa pela prática de abuso de poder econômico e político mediante o uso da maquina púbica e distribuição de cestas básicas. E permanece no cargo por decisão unânime da corte.
BAÚ DA MIGUEL
Essa imagem, muito bonita diga de passagem, traz a versatilidade de duas professoras que historicamente tem contribuído bastante para o desenvolvimento da nossa educação, os nomes das personagens não vamos citar para não atrapalhar o disfarce.OBS.: O blog acredita que a foto tenha sido tirada na época do plano cruzado, pois, os bigodes parecem bastante com o do atual senador José Sarney. Pensem nos bigodes bonitos.
PROFESSORA DESTAQUE
A escolhida da semana foi a Professora Maria José dos Anjos (BIBI), realmente ela é um "anjo", muito dedicada, responsável e acima de tudo ama o que faz, é bonito ver seus trabalhos em sala de aula, sempre bem humorada contagia a todos com a sua meiguice, sendo assim a escola Miguel Matias (E.M.M.), tem o prazer de lhe conceder o SELO DE PROFESSORA DESTAQUE.
EXPRESSINHO DO LANCHE TAMBÉM NA EJA
Partindo da necessidade de melhor organizar a distribuição e o consumo da merenda escolar, a direção decidiu pela utilização do veículo também no horário noturno, o resultado foi muito positivo, pois o lanche servido na sala, faz com que todos se sintam encorajados em degustar o saboroso e nutritivo lanche, o convite começa a partir que o carrinho chega na porta da sala e o cheiro invade o ambiente escolar dando água na boca de todos. O horário da distribuição também mudou, foi antecipado para atender a todos e principalmente aqueles que chegam do trabalho e não tem tempo para jantar.
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO VISITA A EJA
Na noite dessa terça-feira, 19 de maio de 2009, a secretária Nádja visitou todas as salas da EJA, na Escola Miguel Matias, o momento serviu para que os alunos pudessem agradecer a oportunidade e a qualidade de educação ofertada na escola. Ela aproveitou o momento para expressar sua satisfação em ver as salas de aulas cheias de alunos e reforçou que a sua secretaria está sempre de portas abertas para antendê-los se caso houver necessidade. A secretária muito a vontade falou da sua identificação com o ensino de Jovens e Adultos, dizendo que quando cumprir sua jornada na secretaria de educação, tem a intenção de lecionar na EJA. Segundo a direção da escola a presença da secretária reforça o trabalho sério de todos que fazem instituição, e que esses sabem a dedicação que a pessoa da Professora Nádja tem para com a educação de Campo Alegre.
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